評課與經驗分享

  • injoy
    教師上課思路清晰:由品讀《秋興》意象到歸納意象特點,再遷移到賞析《秋興八首》、《詠懷古跡》中,使學生感受作者沉郁頓挫的詩歌風格,詩歌風格實際上是詩人人格的體現,進而推演其人,理解杜甫愛國愛民的精神品質及來源。
    以賞析意象為線索,勾連三首杜甫的詩,妙。
    學生的素質較高,師生配合得當。
    昨天 10:58
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2015優質課《登高》高一語文人教版必修三第5課,天津市九十六中學:白倩倩

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上傳時間: 2015年10月12日
視頻時長: 46:43
視頻版本: 人教版
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